Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục lịch sử cho thanh niên về Đại thắng mùa Xuân năm 1975

Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục lịch sử cho thanh niên về Đại thắng mùa Xuân năm 1975

• Bởi Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy Khánh Hòa
• 30/04/2026 11:00:36
• 260 lượt xem
• 0 lượt thích
• 0 bình luận

1. Đặt vấn đề

Đại thắng mùa Xuân năm 1975 đánh dấu kết thúc thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước của Nhân dân Việt Nam “năm tháng sẽ trôi qua, nhưng thắng lợi của Nhân dân ta trong sự nghiệp chống Mỹ, cứu nước mãi mãi được ghi vào lịch sử dân tộc ta như một trong những trang chói lọi nhất, một biểu tượng sáng ngời về sự toàn thắng của chủ nghĩa anh hùng cách mạng và trí tuệ con người và đi vào lịch sử thế giới như một chiến công vĩ đại của thế kỷ XX, một sự kiện có tầm quan trọng quốc tế to lớn và có tính thời đại sâu sắc”1.

Tuy nhiên, các thế lực thù địch, những phần tử cơ hội chính trị cho đến nay luôn tìm nhiều cách xuyên tạc, bôi nhọ chiến thắng vĩ đại này của dân tộc ta. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, chúng ngày càng ra sức đẩy mạnh xuyên tạc và tập trung vào thế hệ thanh niên. Vì vậy, tiếp tục tuyên truyền, giáo dục cho thanh niên về truyền thống lịch sử nói chung về Đại thắng mùa Xuân 1975 nói riêng, để thế hệ trẻ hiểu, nhận thức đầy đủ, sâu sắc về lịch sử dân tộc để từ đó củng cố niềm tin, ý thức cách mạng và quyết tâm hành động để giữ gìn, phát huy thành quả cách mạng trong giai đoạn hiện nay là điều cần thiết.

2. Nhận diện những cách thức, thủ đoạn trên môi trường số mà thế lực thù địch, phản động thực hiện

Đại thắng mùa Xuân năm 1975, với đỉnh cao là Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử, đưa dân tộc ta bước sang kỷ nguyên độc lập dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Song các thế lực thù địch, các phần tử phản động, chống đối không chấp nhận sự thật, bọn chúng ra sức xuyên tạc, bôi nhọ chiến thắng của Nhân dân ta. Trước đây, bọn chúng thường thực hiện thủ đoạn xuyên tạc, chống phá thông qua các phương thức truyền thống như sách, báo, truyền đơn… Trong bối cảnh chuyển đổi số, các thế lực thù địch, phản động đã và đang sử dụng nhiều cách thức, thủ đoạn tinh vi hơn để chống phá, xuyên tạc.

Một là, thủ đoạn lan truyền thông tin sai lệch, xuyên tạc về Đại thắng mùa Xuân năm 1975 qua các nền tảng mạng xã hội.

Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, việc lan truyền thông tin sai lệch, xuyên tạc được các thế lực thù địch ráo riết tập trung vào thế hệ trẻ, do đây là lực lượng còn trẻ tuổi, chưa có nhiều trải nghiệm và thường xuyên sử dụng các nền tảng mạng xã hội, dễ bị bọn chúng lôi kéo, dụ dỗ nếu mất cảnh giác. Các thế lực thù địch tích cực sử dụng các nền tảng mạng xã hội như Facebook, Tiktok, Twitter, Instagram, YouTube… để phát tán những thông tin sai lệch, xuyên tạc sự thật về Đại thắng mùa Xuân 1975. Các thế lực này thường xuyên đăng tải các bài viết, hình ảnh, video cắt ghép, dàn dựng với mục đích phủ nhận tầm vóc vĩ đại và ý nghĩa cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước, xuyên tạc các chiến công vĩ đại của ta trong Đại thắng mùa Xuân năm 1975.

Những luận điệu dối trá được bọn chúng lan truyền trên các nền tảng mạng xã hội nhằm thực hiện ý đồ “xuyên tạc tính chất, phủ nhận tầm vóc, ý nghĩa và giá trị cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước của Nhân dân ta, kích động sự thù hận còn đọng lại trong một bộ phận người vẫn luyến tiếc thân phận làm tay sai cho đế quốc Mỹ”2. Thủ đoạn này luôn được các thế lực này đẩy mạnh nhất vào dịp Đất nước ta chuẩn bị kỷ niệm những ngày tháng Tư lịch sử “những luận điệu bóp méo, hạ thấp, phủ định ý nghĩa và giá trị của Chiến thắng 30/4/1975 được các thế lực thù địch tung lên trên mọi phương tiện thông tin, truyền thông với nhiều hình thức, cả ở trong nước và nước ngoài… Tráo trở hơn, họ còn ra sức biện hộ cho hành động xâm lược của Mỹ ở miền Nam là để “giúp” Việt Nam tiếp cận văn minh phương Tây, đó không phải là xâm lược…”3.

Hai là, thủ đoạn sử dụng các website không chính thức để phát tán các bài viết, sách điện tử (ebook) hoặc các bài viết xuyên tạc nhằm “sửa lại” lịch sử theo mưu đồ xuyên tạc, dối trá.

Các thế lực phản động, thù địch sử dụng các website không chính thức để phát tán các bài viết, phát hành các tài liệu dưới dạng sách điện tử (ebook) hoặc các bài nghiên cứu mang tính xuyên tạc, hòng thực hiện mưu đồ “sửa lại”, “xét lại” lịch sử, với những lập luận không có căn cứ, nhằm làm sai lệch bản chất các sự kiện lịch sử của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Những bài viết này được bọn chúng biên tập để đánh lừa người đọc, nhất là thế hệ trẻ. Điển hình như trường hợp “cái được gọi là quyển sách” có tựa đề “Bên Thắng cuộc” của Huy Đức4 phát tán trên Internet vào năm 2012 đã trắng trợn xuyên tạc về cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, về thành quả cách mạng với luận điệu dối trá, phiến diện, xuyên tạc, phủ nhận thành tựu cách mạng.

Ba là, thủ đoạn sử dụng các kênh truyền thông giả mạo, sử dụng công nghệ số để chỉnh sửa hoặc cắt ghép video, hình ảnh lịch sử, xuyên tạc về Đại thắng mùa Xuân 1975.

Các thế lực thù địch, phản động ra sức cắt ghép, chỉnh sửa các video, hình ảnh về Đại thắng mùa Xuân 1975 để phục vụ mục đích xuyên tạc chiến thắng vĩ đại của dân tộc. Bọn chúng sử dụng công nghệ số để đưa vào những đoạn video không chính xác hoặc sử dụng hình ảnh sai lệch để tạo ra các câu chuyện hoàn toàn giả mạo về cuộc chiến chính nghĩa của Nhân dân ta trong kháng chiến chống Mỹ, cứu nước. Bọn chúng ra sức cắt ghép các cảnh chiến tranh trong Đại thắng mùa Xuân 1975 để phóng đại những thiệt hại, bôi nhọ hình ảnh của các anh hùng cách mạng, hoặc phủ nhận chiến thắng của quân và dân ta, gây hoang mang, suy giảm lòng tự hào và niềm tin của thế hệ trẻ.

Bên cạnh đó, các thế lực thù địch sử dụng các trang “mã nguồn mở” để lồng ghép một cách tinh vi các thông tin sai lệch về lịch sử, trong đó có thông tin về Đại thắng mùa Xuân 1975, từ đó gây hiểu lầm và tạo sự hoang mang trong Nhân dân, đặc biệt là giới trẻ. Bên cạnh đó, các thế lực thù địch lợi dụng công nghệ số, nhất là trí tuệ nhân tạo, để cắt ghép, tạo ra những thông tin xuyên tạc về hình ảnh Đại thắng mùa Xuân 1975. Các thế lực thù địch ra sức lôi kéo việc “suy nghĩ lại” về các sự kiện lịch sử, trong đó có Đại thắng mùa Xuân 1975, khuyến khích “tư tưởng hoài nghi” về các chính sách của Đảng và Nhà nước sau năm 1975, hòng làm suy giảm lòng tự hào dân tộc và sự tin tưởng vào những thành quả cách mạng của Đất nước ta sau năm 1975. Bọn chúng thường xuyên chia sẻ, lan truyền, khuyếch đại những khó khăn, thách thức mà đất nước gặp phải sau Ngày Chiến thắng 30/4 hòng phủ nhận những thành quả cách mạng đã đạt được sau Đại thắng mùa Xuân 1975, gây sự nghi ngờ và làm giảm giá trị của những chiến công lịch sử trong lòng thế hệ trẻ.

Bốn là, lợi dụng tinh thần đại đoàn kết dân tộc để ra sức tạo dựng, kêu gọi phong trào “hòa giải dân tộc”, “hòa hợp dân tộc” trên môi trường số với luận điệu dối trá, tráo trở.

Các thế lực thù địch ra sức tuyên truyền cho luận điệu dối trá, tráo trở của chúng về hòa hợp dân tộc, hòa giải dân tộc, như luận điệu sau: “Hòa hợp dân tộc không dừng ở hòa hợp giữa hai bên “thắng cuộc” và thua cuộc sau ngày 30/4/1975 mà còn là hòa hợp giữa những người bất đồng chính kiến, những nhà dân chủ với chính quyền… Chỉ có thể hòa hợp được nếu chọn chế độ đa nguyên chính trị…”, “…muốn hòa giải phải “phục hồi danh dự cho những người trong chế độ Việt Nam cộng hòa”, phải thừa nhận đó là cuộc “nội chiến” và phải xóa bỏ chế độ cộng sản…”5.

Lợi dụng vấn đề đại đoàn kết dân tộc, các thế lực thù địch, chống phá đã tổ chức các nhóm trực tuyến hoặc cái mà chúng gọi là “phong trào hòa giải” nhằm tìm cách xuyên tạc, với “những nhận định, những quan điểm hồ đồ và hết sức phiến diện”6, chúng còn trắng trợn tuyên truyền rằng “có lẽ dân tộc Việt Nam sẽ cần đến 50 năm nữa mới có thể chữa lành”; “hòa giải và hòa hợp dân tộc vẫn chưa thực hiện được tại Việt Nam”7.

Những luận điệu xuyên tạc, dối trá này được bọn chúng lan truyền trên môi trường số để ra sức kêu gọi sự quan tâm của những người trẻ thực hiện “hòa giải, hòa hợp”. Bọn chúng tráo trở tuyên truyền rằng “việc nhắc lại các sự kiện lịch sử như Đại thắng mùa Xuân 1975 là kích động thù địch và không lợi cho hòa bình” nhằm “làm tăng tính thuyết phục cho những luận điệu chống đối và để đánh lừa những người nhẹ dạ, cả tin trong chúng ta, tác động mạnh mẽ, tiêu cực đến tư tưởng, tình cảm, thái độ của Nhân dân ta. Sự xuyên tạc đó dễ làm cho một số người trong các tầng lớp nhân dân ta mất cảnh giác, rơi vào ngộ nhận, hiểu sai lệch về cuộc kháng chiến vĩ đại của dân tộc, suy giảm lòng tin vào sự lãnh đạo của Đảng và niềm tự hào chính đáng về Đại thắng mùa Xuân 1975.

3. Sự cần thiết phải tuyên truyền, giáo dục lịch sử dân tộc nhất là về Đại thắng mùa Xuân 1975 cho thanh niên trong bối cảnh chuyển đổi số

Thứ nhất, tuyên truyền, giáo dục lịch sử dân tộc nhất là về Đại thắng mùa Xuân 1975 cho thanh niên Việt Nam để góp phần “bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho đời sau”.

Lịch sử dân tộc Việt Nam gắn liền với quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước của một dân tộc anh hùng, đấu tranh và chiến thắng trước các thế lực xâm lược. Thế hệ trẻ Việt Nam ngày nay được sống trong một đất nước hòa bình, ấm no là nhờ vào sự hy sinh của các thế hệ cha ông. Chính việc hiểu rõ về lịch sử dân tộc, thế hệ thanh niên sẽ tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc, vững tin vào tương lai phía trước của đất nước. Tuyên truyền, giáo dục lịch sử dân tộc cho thanh niên nhất là về Đại thắng mùa Xuân năm 1975 góp phần làm cho chủ nghĩa anh hùng cách mạng, chủ nghĩa yêu nước Việt Nam giữ vị trí chủ đạo trong đời sống tinh thần của thanh niên; hình thành nên thế hệ thanh niên sẵn sàng vì dân, vì nước, trung thành với sự nghiệp xây dựng, phát triển và bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

Trong bản Di chúc thiêng liêng để lại cho toàn Đảng, toàn quân, toàn dân, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã ân cần căn dặn: “bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết”9. Bên cạnh đó, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng xác định “Quan tâm chăm lo công tác giáo dục, bồi dưỡng và bảo vệ trẻ em, thiếu niên, nhi đồng. Tăng cường giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, truyền thống và lịch sử dân tộc, ý thức trách nhiệm xã hội cho các tầng lớp nhân dân, nhất là thanh niên… Do đó, tuyên truyền, giáo dục lịch sử dân tộc nhất là về Đại thắng mùa Xuân 1975 cho thanh niên Việt Nam là cần thiết để góp phần thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho đời sau.

Thứ hai, tuyên truyền, giáo dục lịch sử dân tộc nhất là về Đại thắng mùa Xuân 1975 cho thanh niên Việt Nam để góp phần làm thất bại âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hòa bình” nhằm vào thế hệ trẻ.

Thanh niên là lực lượng nòng cốt trên mọi lĩnh vực trong thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ cách mạng, là “người chủ tương lai của đất nước” “tuy nhiên, do chưa được từng trải, thiếu kinh nghiệm sống, thanh niên cũng là đối tượng thường bị các thế lực xấu, thù địch tiếp cận, lôi kéo, kích động, thực hiện âm mưu “diễn biến hòa bình” nhằm phá hoại sự nghiệp cách mạng của nước ta”10. “Vì vậy, các thế lực thù địch luôn xem thanh niên là đối tượng đặc biệt để thực hiện thủ đoạn “diễn biến hòa bình” “các thế lực thù địch gia tăng các hoạt động chống phá Đảng và Nhà nước ta bằng nhiều hình thức tinh vi, xảo quyệt nhằm làm cho nội bộ ta “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” và lôi kéo một bộ phận thanh niên xa rời chủ nghĩa yêu nước, xem nhẹ truyền thống cách mạng, ít quan tâm sinh hoạt chính trị, sa vào lối sống thực dụng, ích kỷ cá nhân”11. “Dù chỉ là một bộ phận nhỏ, nhưng những biểu hiện đó rất cần được quan tâm để khắc phục, nếu không, chúng sẽ là nguyên nhân gốc rễ dẫn đến “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” với rất nhiều hệ luỵ cho thế hệ tương lai”12.

Với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin, thế hệ trẻ thường xuyên tiếp nhận thông tin và tương tác trên các nền tảng mạng xã hội (Facebook, Zalo, Youtube, Tiktok…). Lợi dụng những đặc điểm tâm sinh lý của thanh niên các thế lực thù địch lợi dụng nền tảng mạng xã hội để thực hiện mưu đồ “diễn biến hòa bình” tập trung vào thế hệ trẻ với cách thức thông qua mạng xã hội, một số diễn đàn do các phần tử phản động, lưu vong điều khiển để kích động lôi kéo, tập hợp, một bộ phận thanh niên quay lưng với lịch sử dân tộc, phủ nhận thành quả cách mạng mà lớp lớp thế hệ cha ông xây dựng. Sâu xa hơn và thâm độc, bọn chúng móc nối, lôi kéo những lưu học sinh và cán bộ trẻ đang học tập, nghiên cứu, công tác ở nước ngoài để truyền bá tư tưởng, quan điểm phủ định chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và con đường đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta. Do đó, phải tuyên truyền, giáo dục lịch sử về Đại thắng mùa Xuân 1975 cho thanh niên, giúp thanh niên hiểu rõ sự thật lịch sử, giữ vững bản lĩnh chính trị để không bị lôi kéo vào các luận điệu xuyên tạc, từ đó góp phần làm thất bại âm mưu thực hiện diễn biến hòa bình của các thế lực này.

Thứ ba, tuyên truyền, giáo dục lịch sử dân tộc nhất là về Đại thắng mùa Xuân 1975 cho thanh niên Việt Nam nhằm khơi dậy ý thức trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.

Thanh niên là lực lượng xung kích trong việc bảo vệ và xây dựng đất nước. Bối cảnh toàn cầu hóa với những thách thức mới đối với đất nước, thanh niên hơn lúc nào hết phải có trách nhiệm lớn hơn trong việc bảo vệ độc lập, chủ quyền quốc gia và giữ vững ổn định chính trị, xã hội. Việc giáo dục lịch sử cho thanh niên, đặc biệt là về Đại thắng mùa Xuân 1975, không chỉ giúp thanh niên hiểu về quá khứ hào hùng của dân tộc mà còn khơi dậy trách nhiệm và nghĩa vụ của thanh niên đối với sự nghiệp bảo vệ đất nước hiện nay.

Lý tưởng cách mạng của thanh niên sẽ tiếp tục được soi sáng từ thành quả vĩ đại của Đại thắng mùa Xuân năm 1975. Điều đó sẽ trở thành kim chỉ nam giúp thanh niên đóng góp tích cực vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong kỷ nguyên mới. Việc tuyên truyền về Đại thắng mùa Xuân 1975 giúp thanh niên nhận thức rõ về sứ mệnh tiếp bước cha ông trong việc bảo vệ thành quả cách mạng để bản thân thanh niên có trách nhiệm bảo vệ và phát huy những thành quả cách mạng đó trong giai đoạn hiện nay.

Thứ tư, tuyên truyền, giáo dục lịch sử dân tộc nhất là về Đại thắng mùa Xuân 1975 cho thanh niên Việt Nam để góp phần bồi dưỡng cho thanh niên tinh thần đoàn kết, ý chí tự lực, tự cường và khát vọng cống hiến, góp phần đưa đất nước phát triển bền vững.

Đất nước ta đang trong quá trình phát triển và hội nhập với thế giới, việc nâng cao sự hiểu biết của thế hệ trẻ về lịch sử dân tộc là một vấn đề quan trọng hơn bao giờ hết, điều này sẽ giúp thế hệ trẻ tiếp tục tự hào về đất nước, tiếp tục có trách nhiệm trong việc xây dựng, quảng bá và đưa hình ảnh của một nước Việt Nam anh hùng đến với cộng đồng quốc tế.

Đại thắng mùa Xuân năm 1975 là minh chứng cho tinh thần đoàn kết, tự lực, tự cường và khả năng vượt qua khó khăn, thử thách của dân tộc Việt Nam. Bối cảnh hiện nay, khi tất cả chúng ta đang nỗ lực, ra sức phấn đấu để góp phần đưa “đất nước vững bước tiến vào kỷ nguyên mới, kỷ nguyên phát triển, giàu mạnh, phồn vinh, thịnh vượng, sánh vai với các cường quốc năm châu như tâm nguyện của Chủ tịch Hồ Chí Minh muôn vàn kính yêu và ước vọng của toàn dân tộc”13 thì thế hệ thanh niên với sức trẻ của mình đã và đang có thể có nhiều đóng góp để hiện thực hóa mục tiêu đó. Do đó, việc giáo dục lịch sử về Đại thắng mùa Xuân 1975 giúp thanh niên nhận thức rõ hơn, sâu sắc hơn về giá trị của tinh thần đoàn kết, tự lực, tự cường trong cuộc sống, từ đó khơi dậy khát vọng vươn lên, để không ngừng cống hiến cho xã hội và đất nước. Chính khát vọng này của thế hệ thanh niên sẽ góp thêm vào thành quả vĩ đại của cách mạng Việt Nam trong giai đoạn mới, góp phần hiện thực hóa mục tiêu chiến lược 100 năm dưới sự lãnh đạo của Đảng và 100 năm thành lập nước.

4. Một số kiến nghị

Thứ nhất, tiếp tục quán triệt và thống nhất nhận thức về trách nhiệm phải tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền và giáo dục lịch sử về Đại thắng mùa Xuân năm 1975 cho thanh niên.

Đại thắng mùa Xuân năm 1975 là một sự kiện lịch sử quan trọng, đánh dấu sự thống nhất đất nước và kết thúc cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Việc tuyên truyền và giáo dục về sự kiện này giúp thanh niên hiểu rõ hơn về lịch sử dân tộc, từ đó hình thành lòng yêu nước và tự hào về truyền thống đấu tranh của cha ông. Trong bối cảnh thông tin đa dạng, phong phú và dễ bị sai lệch thì việc tuyên truyền và giáo dục để giúp thanh niên có được cái nhìn đúng đắn về sự kiện lịch sử, từ đó tránh được những thông tin sai lệch, xuyên tạc về lịch sử, có ý nghĩa hơn lúc nào hết.

Do đó, phải tiếp tục kiên trì, coi trọng công tác tuyên truyền, giáo dục lý tưởng cách mạng, truyền thống văn hoá, lịch sử của Đảng và dân tộc cho thanh niên để thanh niên có khả năng tự đề kháng và tích cực đấu tranh với những âm mưu chống phá của các thế lực thù địch. Bên cạnh đó, bản thân mỗi thanh niên phải luôn luôn “trau dồi đạo đức cách mạng, khiêm tốn, giản dị, cầu tiến bộ; dưỡng tâm trong, rèn trí sáng, xây hoài bão lớn”14 để quyết tâm góp sức bảo vệ và xây dựng đất nước Việt Nam ngày càng giàu đẹp, văn minh, hùng cường.

Thứ hai, sử dụng đa dạng công nghệ số để tuyên truyền, giáo dục thanh niên về Đại thắng mùa Xuân năm 1975.

Bối cảnh hiện nay, để tuyên truyền, giáo dục lịch sử cách mạng hiệu quả cho thế hệ thanh niên thì tất yếu phải sử dụng đa dạng các công nghệ số để tuyên truyền. Bởi lẽ, Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia đã khẳng định “Phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia là đột phá quan trọng hàng đầu, là động lực chính để phát triển nhanh lực lượng sản xuất hiện đại, hoàn thiện quan hệ sản xuất, đổi mới phương thức quản trị quốc gia, phát triển kinh tế – xã hội, ngăn chặn nguy cơ tụt hậu, đưa đất nước phát triển bứt phá, giàu mạnh trong kỷ nguyên mới”15. Do đó, việc tuyên truyền, giáo dục cho thanh niên về truyền thống lịch sử nói chung, về Đại thắng mùa Xuân năm 1975 gắn với chuyển đổi số cũng là một trong những giải pháp góp phần thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024.

Để thực hiện điều này, có thể xây dựng các khóa học, bài giảng, video và tài liệu lịch sử về Đại thắng mùa Xuân năm 1975 để phổ biến một cách rộng rãi qua các nền tảng học trực tuyến, website và ứng dụng di động. Điều này giúp thanh niên dễ dàng tiếp cận và học hỏi về sự kiện quan trọng này từ mọi nơi, mọi lúc. Đẩy mạnh việc sản xuất các video ngắn về các nội dung liên quan đến Đại thắng mùa Xuân năm 1975 với hình ảnh, âm thanh và hiệu ứng sinh động. Bên cạnh đó, có thể xây dựng các chương trình podcast về lịch sử, trong đó có các tập chuyên sâu về Đại thắng mùa Xuân năm 1975. Đây là hình thức dễ tiếp cận và phù hợp với thói quen nghe của nhiều thanh niên hiện nay. Đồng thời, thiết kế các infographic sinh động, dễ hiểu về các nội dung liên quan đến Đại thắng Mùa Xuân 1975 để truyền tải thông điệp một cách sinh động, dễ nhớ, thu hút sự chú ý của thanh niên.

Đặc biệt, chúng ta có rất nhiều tư liệu lịch sử (tư liệu giấy) về Đại thắng mùa Xuân năm 1975, do đó cần đẩy mạnh số hóa các tài liệu này và chia sẻ công khai, chính thống trên các nền tảng trực tuyến. Điều này giúp bảo tồn và phổ biến thông tin về đại thắng mùa Xuân 1975 một cách sâu rộng đến các tầng lớp Nhân dân, đặc biệt là thế hệ thanh niên.

Bên cạnh đó, có thể tạo dựng các ứng dụng lịch sử tương tác như các ứng dụng mô phỏng, trò chơi lịch sử, hoặc các bộ phim tài liệu với công nghệ thực tế ảo (VR) hoặc thực tế tăng cường (AR) để giúp thanh niên trải nghiệm trực quan hơn về cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước, về Đại thắng mùa Xuân năm 1975, từ đó kích thích sự quan tâm hơn nữa của thế hệ trẻ về lịch sử dân tộc. Đây cũng chính là những giải pháp hữu hiệu trong thực hiện tuyên truyền, giáo dục lịch sử trên môi trường số, góp phần vào việc “bảo đảm chủ quyền quốc gia trên không gian mạng”16 trong thực hiện chuyển đổi số mà Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị đã xác định.

Thứ ba, thường xuyên tổ chức các cuộc thi trực tuyến, giao lưu trực tuyến về lịch sử và khuyến khích thế hệ trẻ xây dựng các sản phẩm truyền thông sáng tạo về Đại thắng mùa Xuân năm 1975.

Việc thường xuyêntổ chức các cuộc thi viết bài, thi kiến thức, hay cuộc thi video trên các nền tảng mạng xã hội để khuyến khích thanh niên tìm hiểu và chia sẻ kiến thức về Đại thắng mùa Xuân 1975 là điều cần thiết để thanh niên không ngừng ghi nhớ và ôn lại truyền thống hào hùng của dân tộc.

Bên cạnh đó, có thể thường xuyên tổ chức các chương trình giao lưu trực tuyến về Đại thắng mùa Xuân năm 1975. Các chương trình này có thể được phát trực tiếp trên các nền tảng mạng xã hội, mời các nhân chứng sống của thời kỳ chiến tranh, các cựu chiến binh, hoặc các nhà nghiên cứu lịch sử để giao lưu, chia sẻ câu chuyện trực tiếp với thanh niên. Việc này không chỉ cung cấp những câu chuyện sinh động mà còn giúp giới trẻ hiểu rõ hơn về lịch sử hào hùng của dân tộc.

Ngoài ra, cần khuyến khích thanh niên tổ chức sản xuất phim ngắn và video truyền thông về Đại thắng mùa Xuân 1975. Các sản phẩm truyền thông có thể được thiết kế dưới hình thức phim tài liệu, video ngắn về Đại thắng mùa Xuân 1975, qua đó giúp thanh niên tiếp cận lịch sử một cách dễ hiểu và đầy cảm xúc. Các video có thể được chia sẻ trên các kênh truyền hình, YouTube hoặc các nền tảng mạng xã hội để phổ biến rộng rãi. Đồng thời, tận dụng sức mạnh của mạng xã hội như Facebook, Instagram, TikTok… để phát động chiến dịch truyền thông nhằm truyền tải thông điệp về Đại thắng mùa Xuân năm 1975. Chiến dịch truyền thông này có thể bao gồm các hashtag, livestream sự kiện, hoặc việc tham gia thực hiện các thử thách liên quan đến Đại thắng mùa Xuân năm 1975 (đọc sách, check-in tại bảo tàng lịch sử, địa điểm di tích lịch sử gắn với cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước…) để thu hút thanh niên tham gia.

5. Kết luận

Thế hệ thanh niên Việt Nam ngày nay được sống và làm việc trong hòa bình, ấm no, là nhờ vào thành quả của cách mạng Việt Nam, và một trong những thành quả vĩ đại đó là Đại thắng mùa Xuân năm 1975. Tuy nhiên, các thế lực thù địch, phản động liên tục sử dụng môi trường số một cách rất tinh vi để xuyên tạc, phủ nhận và làm sai lệch lịch sử về Đại thắng mùa Xuân năm 1975, với mục đích phá hoại niềm tin vào các giá trị cách mạng, gây chia rẽ trong xã hội, đặc biệt, bọn chúng tập trung vào thế hệ thanh niên Việt Nam. Do đó, phải đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục để thế hệ thanh niên Việt Nam củng cố niềm tin, đồng thời ra sức giữ gìn và phát huy những thành quả cách mạng của cha ông để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước, đưa đất nước tiến vào kỷ nguyên mới – kỷ nguyên vươn mình của dân tộc.

Chú thích:
1. Đảng Cộng sản Việt Nam (2004). Văn kiện Đảng toàn tập. Tập 37. H. NXB Chính trị quốc gia tr. 471.
2. Không thể xuyên tạc, phủ nhận tầm vóc, ý nghĩa và giá trị của Ngày Chiến thắng 30/4/1975. http://tapchiqptd.vn/vi/phong-chong-dbhb-tu-dien-bien-tu-chuyen-hoa/khong-the-xuyen-tac-phu-nhan-tam-voc-y-nghia-va-gia-tri-ngay-chien-thang-3041975/18620.html.
3. “Làm mới thông tin cũ” hòng xuyên tạc Chiến thắng 30/4/1975 là không thể chấp nhận. http://tapchiqptd.vn/vi/phong-chong-dbhb-bao-ve-vung-chac-nen-tang-tu-tuong-cua-dang/lam-moi-thong-tin-cu-hong-xuyen-tac-chien-thang-3041975-la-khong-the-chap-nhan/21845.html.
4. Ngày 27/02/2025, TAND TP. Hà Nội đã mở phiên tòa xét xử sơ thẩm và tuyên phạt bị cáo Trương Huy San (Bị cáo Trương Huy San – “Osin” Huy Đức) 30 tháng tù về tội “Lợi dụng các quyền tự do dân chủ xâm phạm lợi ích của Nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của tổ chức, cá nhân” theo quy định tại Điều 331 khoản 2 Bộ luật Hình sự.
5. Tôn trọng sự thật lịch sử, cùng nhau vun đắp tương lai. https://www.tuyengiao.vn/ton-trong-su-that-lich-su-cung-nhau-vun-dap-tuong-lai-126059.
6, 7. Nhận diện và phản bác các quan điểm sai trái về chính sách hòa hợp dân tộc của Việt Nam. https://thainguyen.dcs.vn/xay-dung-dang/bao-ve-nen-tang-tu-tuong-cua-dang/nhan-dien-va-phan-bac-cac-quan-diem-sai-trai-ve-chinh-sach-hoa-hop-dan-toc-cua-viet-nam-145.html
8. Cảnh giác trước mưu đồ xuyên tạc Đại thắng mùa Xuân 1975. http://tapchiqptd.vn/vi/phong-chong-dbhb-tu-dien-bien-tu-chuyen-hoa/canh-giac-truoc-muu-do-xuyen-tac-dai-thang-mua-xuan-1975/11599.html.
9. Hồ Chí Minh toàn tập (2011). Tập 15. H. NXB Chính trị quốc gia Sự thật, tr. 622.
10. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021). Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII. Tập I. H. NXB Chính trị quốc gia Sự thật, tr. 143.
11, 12, 13, 15. Toàn văn phát biểu của Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII. https://xaydungchinhsach.chinhphu.vn/toan-van-phat-bieu-cua-tong-bi-thu-nguyen-phu-trong-tai-dai-hoi-doan-toan-quoc-lan-thu-xii-119221215183303574.htm.
14. Tổ chức tốt Đại hội Đảng bộ các cấp nhiệm kỳ 2025-2030. https://www.tapchicongsan.org.vn/media-story/-/asset_publisher/V8hhp4dK31Gf/content/to-chuc-tot-dai-hoi-dang-bo-cac-cap-nhiem-ky-2025-2030.
16. Bộ Chính trị (2024). Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

ThS. Nguyễn Đặng Phương Truyền
Học viện Chính trị khu vực II